4일차에도 다양한 교육이 진행되었습니다.

고양평화청년회 전민선 회장의 ‘사례를 통해 본 상담이론’은 청소년 상담을 위한 세부 내용을 익힘으로써 지도자뿐 아니라 ‘상담자’로서 교육생들이 갖추어야 할 기본 지식과 자세 등에 대해 알 수 있는 시간이었습니다.

또한, 청소년 상담의 목표와 청소년의 특징 등 청소년에 대해 알게 됨으로써 막연하게만 느껴졌던 청소년을 대하는 방법에 대해 알 수 있어 많은 도움이 되는 시간이었습니다.

교육 도입부의 ‘나의 인생그래프’는 나 자신에 대한 반성과 타인에 대한 이해를 함께 도출해 낼 수 있는 좋은 강의도입기법으로 교육생들이 활용하기에 좋은 내용이었습니다.

이어진 연극인 송영범의 ‘연극을 통한 인성교육’ 시간에는 다양한 놀이를 통한 교육 기법을 배울 수 있는 시간이었습니다.

간단하게 진행할 수 있는 놀이(눈 마주치기, 나는요, 이웃을 사랑하십니까, 마피아게임 등)를 통해 단체의 구성원들이 조금 더 쉽게 서로를 이해하고 알아갈 수 있도록 하는 방법을 배웠습니다.

이후에 진행한 ‘어느 날의 사건’은 일상생활에서의 어느 한 장면을 조원들끼리 장면과 대사를 구성하여 한 편의 연극으로 만들어 봄으로써 간단한 소품과 아이디어 회의만으로도 훌륭한 하나의 프로그램을 만들 수 있음을 알게 된 시간이었습니다.

마지막 시간에는 (사)한국인성문화원 최두해 교수의 ‘커뮤니케이션과 인간관계’ 교육이 진행되었습니다.

인간으로서 가장 중요한 능력 중 하나인 타인과의 소통 능력이 중요한 이유와 다양한 소통의 종류 및 필요성 등에 대해 알 수 있었습니다.

누구나 알고 있지만, 쉽게 실천하지 못하는 내용들을 중점적으로 다룬 이 교육은 교육생들에게 아는 것을 실천하고, 실천하게 하는 것이 얼마나 중요한지 알 수 있게 하는 시간이었습니다.